Wat heeft indruk gemaakt op leerlingen? Staan ze nog achter de keuzes die ze maakten in de serious game nu ze de uitkomst weten? Wat heeft ze verrast in het verhaal wat de sprekers vertelden? Reflecteren op de serious game en de online ontmoetingen is belangrijk. Onze lesbrief helpt je daarbij.
In deze lesbrief vind je opdrachten om leerlingen individueel en klassikaal te laten reflecteren. Ook vind je er tips en werkvormen om een nagesprek te kunnen voeren, als derde lesuur. Daarin vraag je leerlingen naar hun mening en ga je samen in gesprek. Onze lesbrief helpt je iedereen aan het woord te laten komen en deze dialoog optimaal te begeleiden. Download hem hier.
'Fijn dat ik zo snel aan de slag kon en jullie me ontzorgden.'
Deze werkbladen vullen je leerlingen in om te reflecteren. Ze zijn zowel uit te printen, als digitaal in te vullen.
Download hier het werkblad voor de online ontmoetingen.
Download hier het werkblad voor de dilemmagame Keuzestrijd.
Wil je je een uitvoeriger Nagesprek voeren of ook over andere onderwerpen het gesprek in de klas aangaan? Wellicht dat de gesprekstechnieken ‘Begrenzen & Uitnodigen’ en ‘Het polarisatiemodel’ je kunnen helpen.
Wil je meer werkvormen om een gesprek over een lastig thema in de klas aan te gaan? En hiermee oefenen? Volg dan onze training Omgaan met wij-zij-denken in de klas. In de training ga je direct aan de slag met het oefenen van gesprekstechnieken en werkvormen met behulp van interactieve games en een trainingsacteur. Zo ontdek je de dynamiek die schuilgaat achter polarisatie en wij-zij denken en hoe je daar op een constructieve manier mee om kunt gaan.
